O que é a Perturbação do Espetro do autismo (PEA)?
De acordo com o Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM V), faz partes das perturbações do neurodesenvolvimento e apresenta défices persistentes na comunicação e interação social, a que se juntam padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses ou atividades.
Benefícios da prática de atividade física
A prática regular de atividade física é importante para todas as pessoas por todos os benefícios físicos e psicológicos, além do prazer e da motivação que resultam da libertação de endorfina que auxilia nas funções do sistema nervoso, provocando uma sensação de felicidade e por sua vez uma diminuição nos níveis de stress.
Jovens e crianças com PEA podem estar em risco particular de inatividade física devido às deficiências associadas à sua condição (PAN & FREY, 2005). Mais de metade das crianças com autismo apresentam sobrepeso. Essa situação pode as colocar em risco com vários problemas de saúde, incluindo doenças cardiovasculares, diabetes, problemas ósseos e articulares e até mesmo a depressão ou ansiedade (DAWSON e ROSANOFF, 2009).
Em crianças e jovens com autismo é importante trabalhar as suas habilidades motoras, uma vez que ganham consciência das capacidades do seu próprio corpo, da postural corporal, equilíbrio e coordenação motora. O que irá contribuir para uma diminuição das estereotipias, comportamentos agressivos e hiperatividade, quando existente. Além de serem fatores decisivos para o sucesso dos processos de aprendizagem dado a melhoria da motivação e da autoconfiança (MASSION, 2006).
Não só a nível motor, mas também a nível de competências sociais a prática de exercício físico é bastante importante uma vez que se trata, na maioria, de desportos coletivos nos quais são incentivados a expressar-se e a conviver em grupo. Que resulta numa melhoria das suas capacidades de interação e comunicação.
De acordo com o artigo “Importância da prática de atividade física para as pessoas com autismo”, publicado no Journal of Health and Biological Sciences em 2017 por Renata Pereira de Aguiar, Fabiane Silva Pereira e Claudiana Donato Bauman. Existem poucos estudos que relacionem os benefícios da atividade física em crianças com autismo, mas todos os analisados salientam os benefícios da mesma e melhorias nos padrões de comportamento, habilidades motoras, interação social e atenção.
Não existem exercícios ideais ou desportos com melhores resultados que outros, cada criança é uma só e as suas necessidades não são todas iguais. Tal como em todos os planos terapêuticos, é importante ter em consideração os pontos fortes e fracos de cada um na hora de escolher uma atividade. E ainda desenvolver técnicas e estratégias adaptativas para contornar os desafios e melhorar a qualidade de vida destas crianças e jovens.
DAWSON, Geraldine e ROSANOFF, Michael. Sports, Exercise, and the Benefits of Physical Activity for Individuals with Autism. Autism Speaks, 2009.
MASSION, J. Sport et autism. Science & Sports, v. 21, p. 243-248, 2006.
PAN, C-Y ; FREY, G.C. Identifying Physical Activity Determinants in Youth with Autistic Spectrum Disorders. Journal of Physical Activity and Health, v. 2, p. 412-422, 2005.
Inês Loupas, Terapeuta Ocupacional NeuroVida Évora
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